Werk maken van coherente financiering op basis van langetermijnvisieAdvies over het voorontwerp van decreet over de opheffing van de centra voor deeltijds onderwijs, de tempering van de uitgaven in het volwassenenonderwijs en programmatie en rationalisatie in het basisonderwijs en het secundair onderwijs.

Met het voorontwerp van decreet over de opheffing van de centra voor deeltijds onderwijs, de tempering van de uitgaven in het volwassenenonderwijs en programmatie en rationalisatie in het basisonderwijs en het secundair onderwijs maakt de minister werk van verschillende maatregelen:

• De centra voor deeltijds beroepssecundair onderwijs (CDO’s) worden als aparte onderwijsinstelling opgeheven en overgeheveld in de structuur van secundaire scholen.
• Er worden een aantal wijzigingen in de regelgeving gedaan i.v.m. programmatie.
• Een aanpassing van de voorwaarden voor het jaarlijks extra werkingsbudget voor capaciteitsproblematiek gewoon secundair onderwijs. 
• Een eenmalige vermindering op de omkadering van de centra voor volwassenenonderwijs voor het schooljaar 2026-2027. Daarnaast wordt ook de 0,8%-groei niet toegekend.
• De invoering van een bijkomende rationalisatienorm in het secundair onderwijs.

Coherente financiering op basis van een langetermijnvisie 

De Vlaamse Onderwijsraad benadrukt in zijn advies het belang van een duidelijke langetermijnvisie op onderwijsbeleid en -financiering. Wij herhalen daarmee onze eerdere oproep om onderwijs te blijven zien als investering in de ontwikkeling van kinderen, jongeren en volwassenen en in de innovatiekracht van de samenleving. 

Inkanteling van de Centra voor Deeltijds Onderwijs in het voltijds secundair onderwijs

De Vlaamse Onderwijsraad begrijpt de keuze om de Centra voor Deeltijds Onderwijs in te kantelen in het voltijds secundair onderwijs, maar vraagt waakzaamheid omdat zij een kwetsbaar en divers publiek begeleiden waarvoor intensieve trajectbegeleiding cruciaal is. De raad benadrukt dat deze inkanteling zorgvuldig moet worden voorbereid en ingebed in een langetermijnvisie op duaal leren. Deze hervorming moet ook ondersteund worden met voldoende middelen. Zo blijft de opgebouwde expertise, flexibiliteit en begeleiding voor deze doelgroep behouden. 

Rationalisatie in het secundair onderwijs

De raad begrijpt dat de Vlaamse Regering, vanuit haar verantwoordelijkheid voor een doelmatige besteding van publieke middelen, een rationeler studieaanbod wenst en versnippering wil tegengaan. De raad erkent ook dat een betere regionale afstemming in sommige gevallen aangewezen kan zijn, onder meer om expertise te bundelen, de kwaliteit van het aanbod te versterken en het lerarentekort tegen te gaan.

Tegelijk kunnen de voorgestelde ingrepen verregaand zijn en een grote impact hebben op scholen, leerlingen en ouders. Net daarom is een duidelijke onderliggende visie en een zorgvuldig afgewogen onderbouwing noodzakelijk. De raad vraagt dat bijkomende rationalisatienormen op voorhand duidelijk en transparant in een decreet worden vastgelegd, zodat rechtszekerheid en democratische controle verzekerd blijven.

Besparingen in het volwassenenonderwijs

De raad vindt dat de voorgestelde besparing in het volwassenenonderwijs haaks staat op de Vlaamse beleidsambities rond levenslang leren. Ze legt bijkomende druk op een sector die al met eerdere besparingen, hervormingen en lopende evaluaties wordt geconfronteerd, terwijl net nood is aan investeringen en een duidelijke langetermijnvisie. De omvang van de ingreep dreigt bovendien een grote personeelsimpact te hebben en vergroot de onzekerheid in de centra. Dat ondermijnt het beleidsvoerend vermogen en zet de continuïteit en fijnmazigheid van het aanbod onder druk, met effecten die zich ook in de volgende jaren zullen doorzetten.