Recht op leren concreter maken
Met de thematische lijn 'Recht op leren' onderzoekt de Vlor hoe onderwijs, vanuit zijn maatschappelijke rol en opdracht, het recht op leren voor iedereen, van jong tot oud, kan waarmaken. Na een uitgebreide strategische verkenning werkt de raad in 2026-2027 verder aan een niveauoverschrijdend kaderadvies dat richtinggevend moet zijn voor toekomstige adviezen en voor het bredere maatschappelijke debat.
De thematische lijn wordt gevoed door uiteenlopende vraagstukken uit de verschillende onderwijsniveaus. Daarbij gaat aandacht naar gelijke onderwijskansen, inclusie, taalontwikkeling, vroegtijdig schoolverlaten, toegang tot en doorstroom in onderwijs en de leerkansen van volwassenen. Door die vraagstukken in samenhang te benaderen, wil de Vlor komen tot een gedeelde visie op het recht op leren gedurende de volledige onderwijs- en levensloop.
» Startdag ‘Recht op leren onder druk?’
» Kaderadvies op eigen initiatief over recht op leren
» Dialoog met de deelraden over de betekenis van het recht op leren in verschillende onderwijscontexten