Verbinding tussen onderwijs en samenleving
Onderwijs in de samenleving
Dit werkjaar zet de Vlor het traject ‘Onderwijs in de samenleving’ verder. Vertrekkend van de vraag wat onderwijs en samenleving van elkaar mogen verwachten, wil de raad samen met andere beleidsdomeinen en maatschappelijke actoren de wederzijdse rollen en verantwoordelijkheden verhelderen. Door de randvoorwaarden voor samenwerking over onderwijsniveaus en beleidsdomeinen heen te verkennen, wil de Vlor bijdragen aan sterkere samenwerkingsverbanden, waaraan elke actor vanuit zijn eigen opdracht maximaal een rol kan opnemen.
Binnen die thematische lijn onderzoekt de Vlor hoe onderwijs zich verhoudt tot andere maatschappelijke domeinen. Daarbij komen onder meer de relatie met welzijn, lokale besturen, arbeidsmarkt, cultuur en integratiebeleid aan bod.
» Afronding participatief traject: op basis van het eindrapport wordt een adviestraject opgestart
» Doordenkdag met andere beleidsdomeinen en maatschappelijke partners
Wisselwerking tussen onderwijs- en welzijnsvraagstukken
De Vlor wil dit werkjaar ook de verbinding versterken tussen onderwijs en andere maatschappelijke sectoren. De opstart van een overleggroep Onderwijs-Welzijn, de verdere uitbouw van de thematische en niveauoverschrijdende werking en de betrokkenheid van uiteenlopende actoren moeten bijdragen aan een rijker en breder gedragen onderwijsbeleid.
» Ontwerpfase van de overleggroep Onderwijs-Welzijn
» Verkenning van raakvlakken tussen onderwijs, welzijn en zorg
» Dialoog over inclusie, leerlingenbegeleiding en mentaal welbevinden
» Uitwisseling met partners uit onderwijs, welzijn en lokale besturen