Werkvergadering werkplekleren in het hoger onderwijs – 16 februari 2027
Waarom organiseren we deze werkvergadering?
Bij de Vlaamse Onderwijsraad loopt al enkele jaren een brede denkoefening rond werkplekleren in het hoger onderwijs. Binnen dat kader werden al enkele initiatieven georganiseerd zoals een toelichting over het eindrapport van het lerend netwerk duaal leren hoger en volwassenenonderwijs en een intern seminarie met vertegenwoordigers uit onderwijs en werk en diverse verkennende besprekingen binnen de Raad Hoger Onderwijs.
Uit deze initiatieven bleek dat werkplekleren in het hoger onderwijs zeer divers wordt ingevuld. Die diversiteit laat instellingen toe om in te spelen op de context van de opleiding, de werkplek en de student. Tegelijk bleek dat werkpartners vaak vanuit een meer gemeenschappelijk toekomstbeeld naar werkplekleren kijken. Verschillen in terminologie en denkkaders kunnen daardoor leiden tot uiteenlopende verwachtingen bij studenten, instellingen en werkpartners. Dat bemoeilijkt soms de verdere uitbouw van kwaliteitsvolle werkplekervaringen en de positie van het hoger onderwijs in de dialoog met het werkveld.
De werkvergadering op 16 februari 2027 kadert in deze bredere denkoefening. De inzichten uit de werkvergadering worden samengebracht en meegenomen in de verdere denkoefening van de Vlaamse Onderwijsraad rond werkplekleren in het hoger onderwijs.
Opzet en doelstellingen van de werkvergadering
Werkwijze en opzet
Na een inspirerende keynote van Ilya Zitter (Hogeschool Utrecht) gaan de deelnemers in kleinere groepen met elkaar in gesprek rond één van de onderstaande thema’s:
- Visievorming en beleid rond werkplekleren.
- Terminologie van werkplekleren.
- Curriculumontwikkeling en de plaats van werkplekleren binnen opleidingen.
Met de werkvergadering willen we verkennen welke elementen instellingen delen en welke gezamenlijke inzichten mogelijk zijn om zo de verdere denkoefening te voeden. Om de diversiteit in kaart te brengen, doen we graag een beroep op twee tot drie deelnemers om de aanzet te geven voor dit gesprek. Hun bijdrage zal erin bestaan hun beleid rond één van bovenstaande thema’s toe te lichten.
Samen met vertegenwoordigers van hogeronderwijsinstellingen willen we:
- Zicht krijgen op de verschillende visies en denkkaders rond werkplekleren.
- Inzicht verwerven in de gebruikte terminologie en de achterliggende keuzes.
- Ervaringen uitwisselen over curriculumontwikkeling waarin werkplekleren een plaats krijgt.
- Overeenkomsten, aandachtspunten en mogelijke gemeenschappelijke uitgangspunten identificeren.
Wie zoeken we?
We zoeken deelnemers die:
- Vanuit een beleidsmatige functie betrokken zijn bij werkplekleren.
- Invloed hebben op de ontwikkeling van beleid, visie of strategische keuzes rond werkplekleren binnen hun instelling.
- Ervaring hebben met visievorming, terminologieontwikkeling of curriculumontwikkeling.
- Het perspectief van de lesgever meenemen in hun inbreng.
- Bereid zijn actief deel te nemen aan de uitwisseling en eigen inzichten binnen te brengen tijdens de werkvergadering.
Vragenlijst
Wens je deel te nemen aan de werkvergadering? Vul dan deze vragenlijst in tegen 30 november.
De antwoorden helpen ons bij de samenstelling van de groepen zodat verschillende perspectieven en ervaringen tijdens de gesprekken aan bod zullen komen.
Daarnaast helpen ze ons om een aantal bijdragen eruit te lichten als aanzet voor de gesprekken. Daarbij kijken we naar bijdragen die de diversiteit aan ervaringen en perspectieven in beeld kunnen brengen.
Mocht jouw bijdrage als aanzet dienen voor het verdere gesprek, dan plannen we graag ruim voor de datum een voorbereidend overleg. Op die manier is er voldoende tijd om de bijeenkomst samen voor te bereiden.
Praktische informatie
- Datum: dinsdag 16 februari 2027
- Onthaal vanaf 9.00
- Programma van 9.30 tot 12.30 uur, gevolgd door een lunch
- Locatie: Het Huis van de Nederlands, Philippe de Champagnestraat 23, 1000 Brussel
- Vragen? Contacteer aletheia.deguzman@vlor.be