[T] caption test page

Dit schooljaar is het derde schooljaar dat we op IVV de duale richting verzorgende/zorgkundige duaal aanbieden naast het reguliere traject thuis- en bejaardenzorg. In het begin stond ik wat argwanend tegenover deze nieuwe richting en vooral naar het werkgedeelte. Plots moet je heel veel verantwoordelijkheid bij de leerling en mentor (werkplek) leggen. Ondertussen ben ik zeker overtuigd dat duaal een heel goed alternatief is voor vele leerlingen. Dit schooljaar heb ik van heel dichtbij mogen meemaken wat de voordelen en pluspunten van duaal zijn.

Mijn klas bestaat uit twaalf leerlingen met allen een andere achtergrond of insteek om via het duale traject hun diploma en beroepstitel van zorgkundige te behalen. De ene leerling is ‘het’ voorbeeld van schoolmoeheid, de andere leerling heeft meer tijd nodig om zich goed te voelen op een werkplek (stageplek), de andere heeft reeds een diploma secundair maar veel minder praktijkervaring, nog een ander heeft het moeilijk om theorie te verwerken … Voor al deze leerlingen is duaal de oplossing. Zo staan de leerlingen minstens drie maanden op dezelfde werkplek, hebben ze slechts twee dagen les en wordt in deze lessen de praktijk heel sterk betrokken, de mentor (werkplek), trajectbegeleider en leerkracht kunnen inspelen op de noden van de leerling en hiervoor hun tijd nemen …