Alle publicaties - Probleemverkenningen
15/09/2011
Het gezin of de thuissituatie van kinderen en jongeren speelt een belangrijke rol in hun kansen op een succesvolle schoolloopbaan. De Vlor verkende de relatie tussen gezin en school in de diepte en...
|
22/09/2010
Zit de pedagogische relatie in een juridisch carcan?
Nogal wat onderwijsmensen voelen zich steeds meer overspoeld door regels, niet alleen vanuit de onderwijsoverheid zelf, maar ook vanuit andere...
|
17/09/2008
In januari 2007 publiceerden verschillende kranten de conclusies van doorlichtingsverslagen van secundaire scholen. Meteen kwam een levendig debat op gang over het publiek maken van informatie over...
|
13/05/2008
Het basisonderwijs en het secundair onderwijs sluiten op veel vlakken niet goed aan op elkaar. Deze probleemverkenning bekijkt de aansluitingsproblematiek vanuit verschillende invalshoeken....
|
07/01/2008
Over de inhoud van begrippen als 'competentiegericht' en 'competentie-ontwikkelend onderwijs' bestaat in de Vlaamse onderwijswereld geen eenduidigheid. De begrippen worden vaak gebruikt in verband...
|
05/12/2007
In deze probleemverkenning wordt nagegaan wat de meerwaarde en gevolgen zijn van de implementatie van het flexibiliseringsdecreet voor studenten, ouders en de hogeronderwijsinstelling.
Conceptuele...
|
01/10/2007
Het boek Tertiair onderwijs; een verkenning bevat negen artikels van deskundigen over het grensgebied tussen het secundair onderwijs en het hoger onderwijs in de BaMa-structuur; meestal “hoger...
|
11/04/2006
Er staan belangrijke hervormingen op stapel in de financiering van het onderwijs in Vlaanderen.
De minister kondigde de invoering aan van één nieuw financieringssysteem voor de hogescholen en...
|
07/02/2006
In een toekomstgericht volwassenenonderwijs worden elektronische leerplatformen ongetwijfeld belangrijk. Als men contactonderwijs en afstandsonderwijs combineert, zullen zij dienst doen als virtuele...
|
30/09/2005
De overtuiging groeit dat alle scholen hun beleidsvoerend vermogen verder moeten ontwikkelen, zodat zij kunnen omgaan met een grotere autonomie en met de uiteenlopende verwachtingen die de...
|
03/05/2005
Dit boek is de neerslag van een probleemverkenning met als centrale vraag: Hoe kan de onderwijsorganisatie zo optimaal mogelijk inspelen op de noden van jongeren met specifieke onderwijs- en...
|
09/03/2005
Jongeren met ernstige gedrags- en emotionele problemen stellen hun directe omgeving, het onderwijs en de samenleving op de proef. Erg vaak verloopt hun schoolcarrière allesbehalve rimpelloos, wat ook...
|
20/09/2004
Jonge kinderen lijken veel vlotter vreemde talen te leren dan adolescenten en volwassenen. Bovendien schept meertaligheid heel wat voordelen en ontplooiingskansen. De Europese Unie stimuleert...
|
Mail deze pagina