Praktijkgerichte literatuurstudies onderwijsonderzoek (REEKS)

De Vlor verkende wat nodig is om praktijkgericht onderwijsonderzoek in Vlaanderen te stimuleren. Het project ging o.m. na op welke manier reviews (literatuurstudies, overzichtsstudies) vragen van praktijkmensen kunnen beantwoorden. In die context gaf de onderwijsraad de opdracht tot de opmaak van drie reviews:
De klas: homogene of heterogene samenstelling?
De leraar: professioneel leren en ontwikkelen
Schoolleiderschap aangekaart en in kaart gebracht